从上海交通大学毕业多年后，曾经“叛逆”“沉迷网络游戏”的陈俊伊依然保持与初中班主任黄亚红的联系。每逢教师节，他都不忘给恩师送上祝福。

同样，多年未曾缺席的祝福还有来自21岁浙大研究生曹彧、华东师大研究生侯剑琳、同济大学研究生贺畅、南京大学研究生肖琳，16岁高中生黄浩轩，14岁初三学生付杰宇……在他们心里，“黄老师是那个对自己人生产生重大影响的人！”

从教29年，北湖实验学校的语文教师黄亚红正好带了十届初中生，累计700多名学生。豆蔻年华的孩子，正处于世界观、人生观、价值观形成阶段，班主任于他们而言，无疑是迷茫青春中那座“指引人生方向的灯塔”。

“我的学生就是我的孩子！”在黄亚红心里，教好书、育好人是令她深感快乐和幸福的事。她认为，一名优秀的班主任一定要深刻地影响学生，要在“学生将来成为什么样的人” 的教育中打上烙印。

挖掘孩子的潜能，引导他们树立远大志向、培养其良好的志趣和意志、提升其自主学习的能力、教会孩子做“高情商、大格局、懂感恩”的人，是黄亚红孜孜不倦的育人目标。

从永春芙蓉乡中学到保和瑶族乡中学再到北湖实验学校，从青春芳华到临近“知天命”之年，黄亚红把激情热血和涓涓母爱都投入到钟爱的教育事业，苦中寻乐、乐中求成，严管厚爱、刚柔并济，用张弛有度、与时俱进的育人方法，温暖了她班级里所有的孩子。

用爱心走近学生

没有教不好的学生，只有教不好学生的老师。爱心，是一个班主任带班育人的基础。

“从初一开始，黄老师就把办公桌搬到教室最后一排，为我们‘陪读’。我们上课，她批改作业；我们下课，她就静静观察我们。”北湖实验学校初三209班14岁的杨博为坦言，“对我们而言，她不只是老师，更多的时候像母亲，除了关心督促我们学习，还关心我们的生活和情绪，比如提醒我们定量运动，每天要吃苹果和鸡蛋。”

杨博为回忆说，有一次感冒头晕，精神状态不佳，黄老师悄悄给自己泡了一杯热姜茶，令自己很感动。“一定是她用锐利的眼睛观察到我上课的状态不对。”

“她每天7点准时到校，晚上9点离校，早上陪着我们晨读，放学陪着我们绕操场跑4圈。她能精准记住班上每个同学的生日、家庭情况和‘小秘密’，简直是女神一般的存在。”14岁的朱唐郡婕虽然有点腼腆，语气却很坚毅，“能遇到黄老师这种良师益友，是一辈子的幸运。她总是精神饱满、言语轻柔又富有感染力，她不仅教会我们知识，更教会我们热爱生活的态度和为人处世之道。”

时常把留守学生带回自己家同吃同住，频繁家访单亲离异家庭学生，捐书捐物资助贫困学生，用充满艺术魅力的语言化解孩子青春期的困惑，努力成为孩子们最信赖的大朋友……这些走进孩子心灵的点点滴滴的举措，是黄亚红多年来恪守教育温度的真实写照。

用巧心管理班级

“教育是一种艺术，教师更是艺术家，是塑造灵魂的艺术家，关有爱还不够，还需要用‘巧’心！”黄亚红从来不唯成绩论，不绞尽脑汁让孩子苦哈哈地刷题，不片面追求考试的分数，而是懂得用创新的思维和高度负责的人格魅力去启迪、培养、关爱、感染学生。“品行正了，志趣有了，习惯好了，成绩自然就上去了。”

“邓宇航上课专注力欠缺，唐伟钊对情绪的控制力较弱……”翻开黄亚红的《班主任工作日志》，每一页都写得工工整整，详细记录每周的工作计划和班上每个孩子的学习情况及存在问题点。

开展“感动班级人物评选”活动，开展“性格决定成败、习惯成就未来”系列主题班会，针对学生特点进行有益的心灵疏导，针对留守儿童、单亲家庭儿童开展关爱和帮扶活动……每项工作的落实进度也标注得清清楚楚。

准确知道每个孩子的底细，研析他们的性格特点，因人而异设计不同的育人方案，是黄亚红积累的带班经验。

“要从‘三尺讲台’走下来，走进学生心里，融入学生生活，改变传统的教育方式，多些倾听少些说教，多些故事启发少些命令呵斥，学会控制情绪、转变角色、对换立场，通过言传身教营造爱乐融融的教学环境……” 黄亚红兴致勃勃地同记者分享育人心得。

一位不愿意透露姓名的家长评价说，黄老师深谙“师者，所以传道授业解惑”之道，修身律己，在处理班级事务时，秉持“铁腕手段”，办事雷厉风行，对严重违纪和不思进取的行为绝不姑息纵容，及时让年纪尚小的孩子们明白什么是对、什么是错。“正是如此，她带的班级才会风气良好，纪律严明。”

“她不仅引导孩子养成了良好的学习习惯，更重要的是，她教会孩子永远要志存高远，脚踏实地。”另外一名家长心怀感激地告诉记者。她把孩子送到黄老师班上的时候，孩子成绩排在全班第38名，一个学期以后，在黄老师的鼓励和帮助之下，孩子成为了班级第2名。“我惊讶地问孩子为什么？孩子说，‘因为我真切感受到黄老师在用尽全力让每个孩子都发挥出自己最大的潜力。我起初成绩不好时，她一直没有放弃我，把我当成自己的女儿一样看待和培养，所以我觉得自己要加倍努力’。”

桃李不言，下自成蹊，一分耕耘，一分收获。黄亚红“身正为师、德高为范”的自律和无怨无悔、方法得当地付出，为北湖教育高质量发展留下了浓墨重彩的一笔：2013年，她所带班级68名学生52人获得7A，是北湖区中考成绩7A最多的班级，她也因此被评为北湖区十佳教学能手； 2015年，她所带班级24人考入郴州市高中“2+4”班，考取人数名列全市第一；2016年中考，她所带的班级66名学生48人获7A，她本人荣获郴州市教育突出贡献奖；2019年，她所带的班级55名学生有45人获7A，全班平均分739分，她也荣获湖南省优秀教师称号，并成为全国优秀教师候选人。