走进郴州市北湖实验学校每间教室，会发现一个特点。这与其他义务教育中小学校不一样。

北湖实验学校的教室，除一般陈设外，都会摆放着一套办公桌椅，每一位班主任都在教室蹲班办公。这是该校各班每日日常。

各班班主任蹲班，除了备课、批改作业、辅导学生，还干什么？这是学校规定，还是班主任自发？是制度，还是班主任的坚守？学生家长能否接受并支持？班主任蹲班是否有利于学生学习和成长？其他科任老师又怎么看？笔者带着系列疑问进行了问卷调查。

为什么蹲班？——急中生智

北湖实验学校是一所九年一贯制义务教育公办学校，隶属郴州市北湖区，该校以“培养一生幸福的人”为办学理念，“五育”并举，教育教学质量近年一直处全市第一方阵，是老百姓心中口碑甚佳的“名校”。

该校位于郴州市中心北湖区骆仙东路4号，城中心比较拥挤的地段，学校占地面积41.6亩，现有教师382人，学生6460人，生均面积仅为4.23㎡/生，远低于最低标准9.79㎡/生。2020年之前，一方面该校是郴州市北湖区化解大班额压力最大的学校；另一方面片区内楼市发展迅猛，片区内适龄学生报名人数不断增加，新增学位压力大且逐年增加。为化解大班额和学位压力，学校领导坚持从实际出发抓主要矛盾，充分整合利用内部资源，其有效办法之一就是，拆部分功能室和教师办公室用以做学生上课的教室，此事出现了教师缺办公场所的新矛盾。为便于掌握班级情况、辅导学生，部分班主任老师急中生智，干脆把办公桌摆至了教室的最后面，改以往在办公室里办公做法。原先个别班主任教室坐班，逐渐变成大批班主任教室坐班，后来效果不错，每间教室学生座位后办公桌椅成标配，学校要求、鼓励班主任蹲班。当然，在这之前，学校领导组织各年级组进行了集中讨论，于2018年派遣了两批由校领导、中层、教研备课组、班主任、普通老师组成的学习队伍赴江苏洋思学校学习办学和管理经验。洋思学校教师教室批辅做法的成功经验为北湖实验学校领导和教师们蹲班的想法和实践打了一针强心剂。现在该校初中部60个班都实行了班主任蹲班制，都配置了办公桌椅，小学部大部分班主任也纷纷蹲班。

蹲班做什么？——静待花开

该校班主任“蹲班”，就是班主任坐在教室办公，备教批辅，和学生同进退。“我已习惯了坐在班上，学生也习惯了我坐在班上。上班时间很多同事打电话、发微信找不到我，他们跑到教室都能找到我。”很早就开始蹲班的该校正高级老师、优秀骨干班主任黄老师介绍到，“班主任坐在教室，不仅仅能促进各科任老师提高上课质量，关注学生课堂表现，对学生的每节课学习起到威慑督促作用；而且更重要的是能及时发现班级问题并及时化解，确保班级井然有序。”

该校班主任蹲班除备教批辅外，一般主要关注学生课堂表现，了解学生思想动态和情绪心理，为班级安全有序运转，为学生的学习成长排忧解难、保驾护航。

关于“蹲班”，笔者做过几项问卷调查（该校初中学生总人数为3258人，调查样本容量为150人，约占4.6%；同时还向30名科任老师、100名家长发放了问卷），调查发现：家长几乎全部同意，支持班主任“蹲班”，监督孩子课堂表现；科任老师绝大多数表示支持，认为“蹲班”，课堂纪律相对更好，学生上课更认真；学生则是大部分（约71.34%）认为班主任“蹲班”更好，能快速找班主任求解学习和生活问题和困难，及时化解班级矛盾，强化督促课堂纪律，提高课堂效率，少部分（18.67%）不支持班主任每节课坐在教室，认为上下课放不开，班主任不在，自己更自由不拘束，另一些则认为蹲班与否都行，自己上课能自律。

蹲班效果如何？——质效双收

“学校虽然没有硬性要求班主任在教室‘蹲班’，但现在班主任都乐意在教室办公，这样有利于班级管理，也是学校结合实际鼓励老师们加强班级管理的一项创举。全校现在教学秩序良好，班级文化建设特色鲜明……”郴州市北湖实验学校党委书记单良介绍时说。

占地41.6亩，但教学班级却多达119个，生均面积仅4.23㎡，这么庞大的班级数量和有限的办学场地，管理是一个大难题，但是北湖实验学校却管理得井井有条，这其中部分功劳就要归于学校的蹲班文化和做法。班级是学校内最小但确是最重要的组织，班级的稳定事关学校的稳定，班级的管理秩序和质量影响学校的发展。该校班主任“蹲班”，除了最直接的对学生起到威慑作用，更是把问题处理、解决在萌芽状态，优化了班级秩序、增强了师生交流与信任，形成了教育教学的良性循环。

北湖实验学校业已成为家长心目中的“名校”，北湖教育的标杆之一。笔者看来，它是“小而精”的典范，是用智慧在抓教育，用心用情在育人的模范。该校以“培养一生幸福的人”为办学理念培养德智体美劳全面发展的接班人，教学质量一直处郴州市第一方阵，近年其“四抓四促”强党建、“六加强六促进”创建文明校园、“四轮驱动”建设清廉学校、“六动”德育、“五个聚焦”强教研、“3+X”创新模式培育足球特色项目等系列教育创举，业界广获好评，不少办学经验做法在全省、全市、全区推广。该校先后获“全国特色足球学校”“全国校园啦啦操推广实施单位”“湖南省文明校园”“湖南省平安建设示范校”“郴州市教学质量管理先进学校”“郴州市教育系统先进基层党组织”等60多项市级以上综合荣誉。