编者按
击鼓催征时不我待，奋楫扬帆正当其时。当前，郴州市承办第二届湖南旅游发展大会各项筹备工作已进入擂鼓催征的冲刺时刻，北湖区发出“百日攻坚 冲刺旅发”动员令，全区上下尽锐出战，以冲刺的状态、冲锋的姿态、冲天的干劲全力助推大会顺利举办。北湖区融媒矩阵特开设【冲刺旅发 一线有我】专栏，用镜头笔头记录各行各业奋战在旅发一线比拼的状态、攻坚的姿态以及所思所悟和实际成效，为全力实现“办会兴城、项目为王、北湖争先”凝聚奋进力量。
你相信吗？
诗词可以唱出来
语文教材里的古典剧本可以演出来
在北湖区
有这么一个“非遗昆曲发烧友”做到了
他将非遗和教学相融合
为“旅发大会”助力添彩
“我叫邓仁刚，是北湖区教师发展中心副主任。我将昆曲和教育教学相结合，让学生感受传统文化的博大精深，进一步推进非遗传承，坚定文化自信，助力第二届湖南旅游发展大会。”
什么是昆曲？
昆曲，现又被称为“昆剧”，是汉族传统戏曲中最古老的剧种之一，也是中国汉族传统文化艺术，是戏曲艺术中的珍品，被称为百花园中的一朵“兰花”。
昆曲糅合了唱念做打、舞蹈及武术等，以曲词典雅、行腔婉转、表演细腻著称，是被誉为“百戏之祖”的南戏系统下之一的曲种。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。2006年列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
邓仁刚爱好戏曲，在郴州市三中工作期间，他将昆曲融入课堂，让语文课变得灵动诗意。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”为了让学生沉浸式感受唐代诗人张志和《渔歌子》所表达的悠然淡远的意境，邓仁刚根据昆曲曲调即兴吟唱《渔歌子》，还让学生头戴“青箬笠”、身披“绿蓑衣”伴做渔翁，边唱边演，让诗词“活”起来。
“邓老师的语文课很有个性，我特别喜欢他教诗词，因为他能挖掘昆曲亦诗亦歌的特有属性，唤醒诗词的音乐基因。”
——学生 雷清雲
为了将一次次的随性吟唱变为一件件可以复制推广的成品，邓仁刚和音乐老师一同把选入高中教材的《虞美人》《念奴娇·赤壁怀古》《声声慢》《雨霖铃》《南乡·登京口北固亭有怀》等诗词以昆曲曲调的形式写成简谱，做成诗词昆唱系列在三中语文教研组推广。
“邓老师是我的第一个引路人，他在课堂上讲昆曲、唱诗词，这让我对戏曲产生了兴趣。高中时我学了编导，邓老师讲的东西对于我学专业很有帮助，后来我以全国联考第一的成绩考上了中国戏曲学院编导系，我真的非常感念邓老师。”——学生吴昊
为了让更多学生了解非遗，爱上昆曲，邓仁刚深入挖掘现行语文教材中的戏曲篇目和昆曲元素，结合昆曲通识介绍，开展了讲赏互融、唱演结合的昆曲艺术讲座。讲座上，他将昆曲的悠久历史和“湘昆”家底娓娓道来，从曲辞、唱腔、表演、意境层层分析昆曲的艺术特色，还让学生穿上戏曲服装表演昆曲程式动作，以独特的方式教学生吟唱“水磨调”。一场场精彩纷呈的讲座，一次次趣味盎然的体验，越来越多的学生认识了上下五千年的非遗瑰宝，领悟到昆曲的文学美、音乐美、表演美和意境美。
“我觉得邓老师太神奇了，他居然能用昆曲将课本中的《牡丹亭》表演出来，而且还能带着我们模仿昆曲动作、学唱昆曲曲牌！太不可思议了，我也跟着“嗨”了起来，感谢邓老师的昆曲讲座让我了解中国非遗原来是这么美，真的是像《牡丹亭》里说的‘不到园林，怎知春色如许’。”——学生 曾兆和
从郴州市三中到桂阳县三中
从福城郴州到新疆吐鲁番
邓仁刚的昆曲讲座没有停下脚步
他把非遗文化种子播撒到无数学生的心田
他以中华优秀传统文化为纽带
为进一步铸牢中华民族共同体意识赋能助力
2021年12月，邓仁刚从市三中调到北湖区教师发展中心。不同的岗位，一样的初心，他利用新平台在教师培训中开展非遗昆曲等中华优秀传统文化素养提升培训，让更多的老师行动起来，成为“非遗同行人”。结合多年的昆曲教学研究与实践，邓仁刚开发了《昆曲与语文教学融合的有效策略》《传统文化赋能教师素养，融合教学落实新课标》等培训课程。在北湖区级校本培训中，他深入郴州市涌泉小学、郴州市十九中、郴州市增福中学等学校，从昆曲演绎古典戏剧文本、链接古代散文小说、吟唱古典诗词三个维度对北湖区各学校教师进行培训。
“我是第一次参加这样特别的培训，邓仁刚老师注重引导老师思考、挖掘、勾连昆曲与教学的结合点，既基于核心素养从语文本体角度进行文学鉴赏，又从昆曲艺术欣赏角度提高学生的艺术审美力，带给我们一种全新的沉浸式体验和鲜活的教学启示。”—郴州市五中副校长刘积义
“独行快，众行远”，邓仁刚在昆曲传承推广路上不断求索，收获满满。他撰写的《基于“五育并举”背景下昆曲融合美育教育的实践与探索研究》入围湖南省首届基础教育创新案例，他主持的《中小学美育与昆曲融合路径的研究》课题正在申报郴州市十四五规划课题。在邓仁刚的辐射引领下，北湖区的老师“动”了起来，他们或在自己的课堂上融入昆曲等剧种，或以教研组为单位开展戏曲与学科教学融合的校本课题研究。郴州市南燕小学的戏曲精品课例在郴州市教学展示活动中获奖；郴州市六完小、郴州市兴城小学等6所学校被授予“湖南省中小学戏曲传承教学研究实验基地”。
邓仁刚积极推进非遗昆曲的传承和发展
以北湖独特的方式讲好非遗故事
使学生沉浸在中华优秀传统文化
这一“营养液”中
助力文教旅融合发展
来源：融北湖
编辑：梁俐佳